Onderwijsaanpak & Visie
Bij Zeevonk staat het kind centraal – als mens in wording, in verbinding met natuur, ritme en betekenis.
Vrijheid in onderwijs, wat bedoelen we daarmee?
De term vrijeschool vindt zijn oorsprong in het werk van Rudolf Steiner. Met ‘vrij’ bedoelen we vrijheid in pedagogiek: de ruimte om onderwijs vorm te geven vanuit een duidelijke mensvisie, zonder dominante sturing van overheid, toetsdruk of commerciële belangen.
Dat betekent nadrukkelijk niet dat kinderen zelf bepalen wat zij leren. Het betekent wél dat kinderen de ruimte krijgen om zich op hun eigen manier en in hun eigen tempo te ontwikkelen – cognitief, emotioneel én lichamelijk.
In het huidige onderwijssysteem staat deze vrijheid steeds meer onder druk. Daarom kiest Zeevonk bewust voor staatsvrij onderwijs.
Staatsvrij onderwijs bij Zeevonk
Als staatsvrije school werken wij buiten het reguliere bekostigingssysteem. Dat geeft ruimte – en verantwoordelijkheid.
Wij ontvangen geen financiering of gebouw van de overheid. Zeevonk bestaat dankzij de financiële betrokkenheid van ouders, die bewust kiezen voor deze vorm van onderwijs.
Daarmee ontstaat iets waardevols: een schoolgemeenschap die samen verantwoordelijkheid draagt voor het onderwijs van haar kinderen.
Wat betekent dat concreet?
-
Minder regels en administratieve druk
-
Kleinere klassen en meer persoonlijke aandacht
-
Geen Cito-toetsen of prestatievergelijkingen
-
Meer tijd buiten, meer rust, kortere schooldagen
-
Onderwijs afgestemd op wat kinderen écht nodig hebben
Antroposofische basis – het volledige kind
De kern van Zeevonk is antroposofie: een mensvisie die uitgaat van het volledige kind.
Wij begeleiden kinderen in hun ontwikkeling tot evenwichtige volwassenen met:
-
een helder denkvermogen (hoofd)
-
een gezond gevoelsleven (hart)
-
wilskrachtig en doelgericht handelen (handen)
In de huidige samenleving ligt de nadruk vaak sterk op het denken en presteren. Bij Zeevonk is het juist de taak van de leerkracht om alle drie de dimensies in balans te ontwikkelen.
Onze pedagogische pijlers
Natuurbeleving
We zijn dagelijks buiten. In weer en wind ervaren kinderen de seizoenen met hun hele lichaam. Buiten zijn versterkt gezondheid, zintuigen en verbondenheid met de levende wereld – vanzelfsprekend en zonder haast.
Leven met de seizoenen
Het jaarritme leeft in verhalen, liederen, feesten en periodes. Door mee te bewegen met de seizoenen ontwikkelen kinderen een natuurlijk gevoel voor tijd, overgang en betekenisvolle momenten in het jaar.
Ritme en structuur
Vaste dag- en weekstructuren geven rust en veiligheid. Door herhaling en voorspelbaarheid ontstaat ruimte voor ontwikkeling, verdieping en vertrouwen. Het ritme draagt het leren, zonder prestatiedruk of versnippering.
Rijk leerstofaanbod
Leren is verbonden en betekenisvol. Hoofd-, hart- en handenwerk vormen één geheel: cognitieve ontwikkeling, creativiteit en doen versterken elkaar, passend bij de leeftijd en ontwikkelingsfase van het kind.
Onze toekomstvisie
Zeevonk groeit stap voor stap. Onze droom:
-
een eigen gebouw
-
twee kleuterklassen
-
klassen 1 t/m 6
-
én op termijn een eigen voortgezet onderwijs
Een plek waar kinderen kunnen opgroeien in vrijheid, verbondenheid en vertrouwen – van kleuter tot jongvolwassene.
Wat ouders en kinderen over ons zeggen
Ouders, kinderen en leerkrachten werken samen om een veilige en inspirerende omgeving te creëren.
De school in beeld
Een kijkje in ons dagelijks leven: kunstzinnige lessen, buitenavonturen, seizoensvieringen en het warme schoolritme.
Nieuwsgierig naar Zeevonk?
Ontdek of onze onderwijsaanpak past bij jullie kind. We nodigen je graag uit voor een kennismakingsgesprek waarin we onze visie toelichten en vragen kunnen bespreken.
Bezoek één van onze volgende informatieochtenden
25 februari 2026
09:00 - 10:00